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Leseverstehen Französisch

für die Oberstufe (B2) ; lesen, analysieren, vertiefen
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Plomer, Verena
Verfasserangabe: von Verena Plomer
Jahr: [2019]
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: Gymnasium Bozen Standorte: Li 10.5 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Optimale Förderung der Lesekompetenz
 
Die didaktischen Materialien zum Leseverstehen Französisch
 
bieten authentische Texte, die passgenau zur Einführung verschiedener Methoden und literarischer Genres ausgewählt wurden und
enthalten farbige Methodenseiten, die wissenswerte Strategien und Wortschatz zur Bewältigung von Leseaufgaben zusammenfassen.
 
 
 
Lernen im zyklischen Dreischritt
 
Je lis: Erstbegegnung mit dem unbekannten Text
J’analyse: Wiederholung und Anwendung von bereits eingeführten Leseaufgaben. Mit kopierbaren Musterlösungen, sodass die Schülerinnen und Schüler eigenständig arbeiten können.
J’approfondis: Neueinführung und Anwendung neuer Methoden und Strategien
 
 
 
Minimaler Aufwand – großer Nutzen
 
Strukturübersicht für optimale Orientierung bei der Unterrichtsplanung
Didaktische Hinweise für den Unterricht: Schritt für Schritt
Alle Materialien prêt à l’emploi
Messung des Lernerfolgs mit fertigen Klassenarbeiten (inkl. Erwartungshorizont)
(Verlagstext)

Details

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Verlag: Stuttgart, Ernst Klett Verlag GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Li 10.5
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ISBN: 978-3-12-525646-0
Beschreibung: 1. Auflage, 144 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Französisch, Französischunterricht, Lehrmittel, Leseverstehen, Sekundarstufe 2, Arbeitsmittel / Unterricht, Bildungsmittel, Französische Sprache, Langue d'Oil, Lehrmaterial, Lernmaterial, Lernmittel, Lesen / Sprachverstehen, Leseverständnis, Reading comprehension, Schuljahr 11-13, Sekundarstufe II, Unterricht / Medien, Unterricht / Medium, Unterrichtsbeispiele, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmedium, Unterrichtsmittel
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Sprache: mehrsprachig